— допоздна делали уроки с ребёнком, атмосфера стресса и скандала, ребенок отказывается делать д/з, ложились поздно, не высыпались, высокая тревога у матери и ребёнка.
Конечная цель: приучить ребёнка делать уроки самостоятельно.
Работали длительно онлайн в формате гипнокоррекции, т.к. имеется выраженный тревожный синдром и у матери, и у ребёнка. Встречи по 1,5 часа, 1-2 раза в неделю. Психологическая консультация с элементами гипноза.
Промежуточный результат отличный. Главное в нём — сократили источник стресса и активного конфликта между матерью и ребёнком, а также увеличили пространство для совместной деятельности, где мама проявляет к ребёнку ласку и нежность, которые раньше были редкими.